A szervezeti kultúra többféle
funkciót tölthet be az iskolák életében (Serfőző – Somogyi, 2004). Ezekkel itt
terjedelmi okokból nem foglalkozunk részletesen, csak két alapvető dologra hívjuk
fel a figyelmet:
1. Segítséget nyújthat az iskolán belüli integráció kialakulásához a közös
értékeken, normákon, viselkedésmintákon keresztül. Növelheti az iskolán belüli
kommunikáció hatékonyságát, csökkentheti a konfliktusok számát, intenzitását, hozzájárulhat
az egyetértés kialakulásához a pozíciók és a felelősség elosztása kapcsán.
2. Segítheti a külső környezettel való kapcsolatok sikeres alakítását: befolyásolja, hogy a szervezet tagjai miképpen értelmezik a szűk és a tágabb környezet történéseit, elvárásait.