Presentazione

Oggi vi presentiamo un tipo di esercitazione ben conosciuta in molti altri paesi, ma per il momento ancora meno usato da noi. Webquest è una serie di esercizi, di itinerari guidati attraverso l’Internet o comunque con ampio uso di Internet. E’ una specie lavoro di costruzione con dei mattoncini, con dei mosaici per creare un insieme. Vi preghiamo di seguire gli itinerari indicati e strada facendo di prendere delle note. Alla fine del procedimento seguirà la conclusione, la discussione dei risultati ottenuti e la valutazione.

Prima di iniziare gli studi, vediamo qual è il suo atteggiamento nei confronti del cinema. Riempire il questionario sul cinema.

Obiettivo

Prima di iniziare una discussione sul cinema o prima di ulteriori letture, cerchiamo di chiarire alcuni termini tecnici che poi le serviranno per gli studi.

Premessa al cinema – termini tecnici.

Glossario – cercare le spiegazioni ai termini su Wikipedia.
Il film si svolge sempre al presente. Quali sono i modi per indicare il passato?
Elencare alcuni degli effetti che l'illuminazione può produrre.
La colonna sonora ha un ruolo particolare nel sottolineare, ridurre, dare più enfasi, ecc.
I tempi, i ritmi sono di importanza vitale. Portare esempi per i loro usi.
Leggere il saggio di Judit Bárdos sul cinema neorelista italiano. Potrebbe consultare alcuni saggi e recensioni sul cinema del neorealismo e sul film, prendendo note dei punti più importanti e indicando naturalmente le fonti che ha consultato.
Elencare qualche film neorealista. Quale ne ha visto?

Ricerca

Guardate il film di Vittorio De Sica, Ladri di biciclette (1948)

Dopo la visione
Quale poteva essere secondo lei la grande novità del film all'epoca della sua presentazione?
Che cosa può aggiungere al concetto del neorealismo?
Il grande critico francese Andrè Bazin parla di amore in De Sica nei confronti dei suoi personaggi – è d'accordo?
Riflettere e preparare delle note da presentare al gruppo
1. La quotidianità – i personaggi e le ambientazioni
2. L'uso della camera
3. L'intreccio e i personaggi – il detto e il non detto; la gente comune; il bambino sullo schermo
4. L'immagine dell'Italia – quale ceto sociale e come viene rappresentato?
5. Qual è il significato storico del neorealismo e che cosa ha dato di duraturo al cinema?
6. Come le sembrano i film del neorealismo oggi, quasi 60 anni dopo?
Come svolgerle
1. Il lavoro dev'essere un modello anche per i vostri compagni, per cui è assolutamente necessario preparare una presentazione power point.
2. Presentare almeno 9-10 diapositive (slides)
3. Sarebbe opportuno corredare ogni diapositiva con immagini e suoni. Dare un titolo a ciascuna diapositiva, offrire informazioni nuove in forma molto chiara e schematica per ognuna di esse. Fare la presentazione orale in base agli appunti su power point.
4. Vi conviene dare un titolo a ciascuna dei slide e offrire informazioni nuove per ogni diapositiva, in forma molto chiara e schematica. Siete pregati di fare la vostra presentazione orale in base agli appunti che offrite su power point.
5. Ogni diapositiva verrà valutata con punti da 1 a 5, 1 il voto più basso, 5 il voto più alto.

Valutazione

Criteri per la valutazione

	insufficiente 1	sufficiente 2	medio 3	buono 4	ottimo 5
Informazioni	Informazioni poco corrette.	Informazioni abbastanza chiare.	Informazioni corrette	Trova le informazioni essenziali, i suoi riassunti sono logici.	Trova le informazioni essenziali, le espone in una maniera logica.
Ritmo-intonazione	Parla molto lentamente, in maniera insicura, con un'intonazione non giusta.	Il livello dell'italiano è poco soddisfacente: è lento nel parlare, l'intonazione non è giusta, è poco fluente.	Parla fluentemente, con l'intonazione non sempre perfetta.	Parla fluentemente, con l'intonazione buona.	Parlando in modo chiaro, fluente, con un'intonazione gradevole.
Lessico	L'uso della lingua non è soddisfacente. Usa espressioni poco corrette.	Il modo di espressione è poco scelto e poco chiaro.	Parla con espressioni non sempre corrette, non abbastanza scelte, con l'intonazione non sempre perfetta.	Usa espressioni appropriate.	Parla in modo chiaro, con un uso di espressioni (anche idiomatiche) sofisticato.
Grammatica	Molti errori grammaticali.	Meno errori.	Senza troppi errori.	Alcuni errori.	Quasi senza errori.

Conclusione

Vi è piaciuto il film e cercare le informazioni?

Avete trovato le informazioni che vi servivano?

Quali vi interessavano in modo particolare?

Avete avuto tempo sufficiente per il vostro lavoro o avreste desiderato avere più tempo?

Modifichereste qualcosa nel progetto?

Usando i siti indicati più avanti e quelli vostri, cercate di raccogliere tutte le informazioni che ritenete necessarie. Aggiungete altri siti che potete trovare con google o con altri motori di ricerca.

Grazie!

Risorse

Risorse utilizzate nella creazione di questo WebQuest: