Hétköznapi pedagógiai elmélet
(nem professzionális pedagógiai elmélet): az egyéni élettapasztalatok,
közvetett tapasztalatok, művészetek, ismeretterjesztő irodalom hatására
kialakuló nézetrendszer a pedagógiailag értelmezhető jelenségekről,
folyamatokról.
Integrált egyéni pedagógiai
elmélet (professzionális pedagógiai elmélet): a hétköznapi és a tudományos
pedagógiai elmélet ütköztetéséből, egyeztetéséből származó nézetrendszer.
Neveléstudomány: elméleti
összefüggések, elvek, általánosítások, tendenciák, törvényszerűségek a
pedagógiai gyakorlatról, annak alapján, annak érdekében.
Pedagógia: a pedagógiai
hatásrendszer gyakorlata és elmélete (=neveléstudomány).
Pedagógiai gyakorlat: azok
a hatások, amelyeket egy másik emberre, vagy csoportra azért fejtenek
ki, hogy annak tudása, magatartása pozitív irányban változzék;,
amelyet az egyén önmaga nevelése érdekében alkalmaz.
„Rejtett tanterv”: nem verbális, nem szándékos,
latens pedagógiai hatásrendszer.