3.2.2.6. A portfólió értékelése

A hallgató az általa készített dokumentumgyűjteményéről félévenként 1-1 órában beszámol a gyakorlatot vezető tanárnak. A portfólió építésével és zárásával kapcsolatban rendszeresen konzultálhat a gyakorlati munkáját támogató oktatójával. Az értékelés szempontjai:

• A tanulási célkitűzések megvalósítása.
• A bizonyító anyagok változatossága.
• A reflexió minősége.
• Hogyan jelennek meg a pedagógus hivatás különböző irányzatai a dokumentumgyűjteményben?
• Hogyan tükrözi a hallgató fejlődését a dokumentumgyűjtemény?
• A dokumentumgyűjtemény felépítése és kidolgozottsága.

Mindezeken kívül megbeszélésre javasolt még:

• Melyek lesznek a következő periódus tanulási céljai?
• A megfelelő témák kiválasztása.
• Milyen segítséget igényel a dokumentumgyűjteménnyel végzendő munkához?

A szakszerűen felépített portfólió a mesterfokú képzésbe történő átlépéskor az értékelés alapját képezheti, segíti a hallgató gyakorlati felkészültségének megítélését.

A mesterfokú képzésben tovább épített portfólió a képesítő vizsgán tanári szakdolgozatként értékelhető, alkalmas annak bemutatására, hogyan képes a tanárjelölt az elmélet és a gyakorlat szintetizálására, és dokumentálja a tanári kompetenciák terén elért szintet.