Ebben a fejezetben az iskola, a tömeges
iskolázás kialakulását vázoljuk fel annak érdekében, hogy igazoljuk: a nevelés
megannyi más színtere e folyamat,
vagyis az iskolázás történeti változásainak tükrében értelmezhető, láttatható.
Álláspontunk
szerint vannak ennél az intézménynél ősibb, tartósan
megmaradó vagy éppen háttérbe szoruló helyszínek, melyek a nevelkedés
szempontjából fontosak, nemkülönben vannak olyanok, melyek éppen az iskolával
való elégedetlenség okán jöttek létre, alakultak ki, segítették az iskola dolgát.
S olyan nevelési színterekről is szólnunk kell, melyek éppenséggel az iskola
versenytársául szegődtek.