Gyakorlatok

1. Határozza meg az első oszlopban lévő szavak alakját (szám, eset), és tegye át

ugyanolyan alakba az  Ñrg» és az „de£ szavakat a minta szerint!

to‹j piq»koij    pluralis dativus                ta‹j Ñrga‹j                    ta‹j „dšaij

 

tÕn lÒgon

toÝj ¢nqrèpouj

tù potamù

t¦ mante‹a

toà f…lou

 

2. Egyeztesse a jelzőt a jelzett szóval!

 

ta; kak.... favrmaka, hJ ajgaq.... tuvch, th'õ megivst.... ajnarcivaõ,

tou;õ oijkeiv.... fivlouõ, th/' mikr.... blavbh/, toi'õ kal.... Delfoi'õ,

tw'n sof..... lovgwn

 

3. Egyeztesse a főnévvel a névelőjét, majd a jelzőjét!

 

(¹) (kal»)     ……    ……………  tragJd…aj

(¹) (¢gaq»)    ……    ……………   tÚchn

(¹) (calep»)  ……    .…….…….    ïrai

(¹) (kak»)       ……    .…………….  ¢maq…v

(¹) (meg…sth)   ……    .…………….  ÑrgÁj

 

4. Határozza meg az igealakokat, és ragozza a krÚptw igét a minta szerint!

        shmaivnousin  pluralis 3.   kruvptousin

ejmbaivneiõ

levgete

ejstiv

ejmbaivnomen

krivnw

 

5. Mit jelent, mit jelenthet? Az első oszlop szavainak jelentéséből következtessen a második oszlopban lévők jelentésére!

 

shmaivnw       to; sh'ma

oJ ajvnax        ajnavssw

hJ ajnarciva     ajvrcw

hJ ajmaqiva      to; mavqoõ

kruvptw        kruptovõ,-hv,-ovn

oijkei'oõ,-a,-on oJ oi\koõ

hJ blavbh       blavptw

krivnw          hJ krivsiõ

 

6. Egészítse ki a mondatokat a megfelelő igealakkal!

 

@Hravkleitoõ kai; Mevnandroõ sofa; ….............................. (mondanak)

!En tw/' mouseivw/ ….................................... (elrejtem) tou;õ fivlouõ.

@O daivmwn …................................... (jelez) toi'õ ajnqrwvpoiõ.

#Anqrwpon mikro;n kovsmon …................................. (mondjuk)

Oujk …................................. (lépsz bele) tw/' aujtw/'/ potamw/'.

Tou;õ piqhvkouõ …............................. (elrejtitek) ejn tw/' manteivw/.

 

7. Fordítsa görögre! Mindkét lehetséges szórendet alkalmazza a minta szerint!

 

(a) a legerősebb gyógyszer:  to; mevgiston favrmakon,  to; favrmakon to; mevgiston

 

a saját jósda

a bölcs Hérakleitosz

a jó szerencse

a szép folyó

 

(b) a delphoi-i jósda: tÕ mante‹on tÕ ™n Delfo‹j, tÕ ™n Delfo‹j mante‹on

 

a Frígiában (élő) pásztorok:

 

a folyóban (élő) istent:

                                                           

az Idén (legelő) nyájakat:

                                                           

 

8. A „tanár(nak a) könyvei” háromféleképpen szerkeszthető:

           

(1) t¦ toà paidagwgoà bibl…a

(2) t¦ bibl…a toà paidagwgoà   

(3) t¦ bibl…a t¦ toà paidagwgoà.

 

Alkosson  birtokos szerkezetet a következő szavakból a zárójelben megadott szerkesztési módon:

uƒÒj, filÒsofoj, màqoj, qeÒj, b…oj, tragJd…a, mante‹on, éra

 

a filozófus meséi (3):  

az isten jósdája (1):

az emberek tragédiái (2):  

az élet nehéz órái (1):

a világ bölcs istenei (3):

 

9. Az egy sorba írt szavak közül az egyik declinatiója, szófaja, illetve esete alapján kilóg a többi közül. Melyik?

 

màqon, kÒsmon, crÒnon, f£rmakon     

¢narc…a, bibl…a, polumaq…a, éra

bl£bh, tÚch, ¢gaq», scol»  

did£skeij, krÚptousi, shma…nete, lšgein  

kakÒn, mante‹on, sofÒn, nšon

 

10. Alkosson összeillő párokat a megadott a főnevekből és melléknevekből!

 

oƒ potamo…                        kalîn   

tîn Delfîn                      calep£j

t¦j bl£baj                      deinÍ              

t¦ mante‹a                       kalÒn

tÍ ¢maq…v                        mikr£

tÕn crÒnon                       Ðmo…oi

oƒ qeo…                             mšgistoi

 

11. Gyűjtsön olyan magyar szavakat, amelyekben az alábbi görög szavak továbbélnek!

 

favrmakon

lovgoõ

kruvptw

shmaivnw

kakovõ

oijkei'oõ

krivnw

fivloõ

 

12. Fordítási gyakorlat.

 

(a) Aphrodité szép. A szép Aphrodité belép a jósdába. Az anarchiánál jobb az iskola. A jó tanár szép történeteket mond. A tudatlanságnál nincs nagyobb rossz.

(b) Nem vagyunk majmok. A majmok istenek. A kis embereké a világ. A majmokhoz képest szépek vagyunk. Az istenhez képest kicsik vagyunk. Ugyanabba a világba lépünk be. A kis dolgok szépek.

(c) Ugyanazokról az istenekről és ugyanazokról az emberekről beszélek (acc.). A szó erősebb a haragnál. Ugyanabban a jósdában vagyunk. A kis dolgokban (acc.) nem a legbölcsebb isten ítélkezik. Nehéz a haragot titkolni.

(d) A véletlen se nem jó, se nem rossz dolog. Egy majomnak nem mondok szépeket. A szép és bölcs majmot embernek mondjuk. Az ember se nem majom, se nem isten. Itt az idő beszélni. Jelzek a barátomnak. A legnagyobb jósda Delphoiban van.

 

13. Fordítsa le az alábbi kötőszavak alkalmazásával a következő szószerkezeteket!

ka… (és); te ka… (is …is); oÜte ... oÜte (sem … sem); ¢ll£ (hanem); dš (de; második helyen)

 

se nem szép, se nem jó

szép is, jó is

nem szép, de jó

szép és jó

se nem beszél, se nem dönt

nem jelzek, hanem belelépek

van is, meg nincs is

nehéz, de kicsi

A majom nem a saját, hanem az isten szavait mondja.

Az ember és a majom barátok.

Sem a majom, sem az ember nem bölcs.

 

14. Hangsúlygyakorlatok.

(a) Írja le az alábbi mondatokat, és változtassa meg a hangsúlyt a szükséges helyeken a megadott minta szerint!

Ð + f…loj + ka… + Ð + filÒlogoj + shma…nousin. →

 

Ð f…loj kaˆ Ð filÒlogoj shma…nousin.

 

t£ + ¢gaq£ + oÙc + calep£. →

 

oƒ + p…qhkoi + te + ka… + oƒ + ¥nqrwpoi + to‹j + potamo‹j + oÙk + ™mba…nousin. →

 

¹ + Ñrg» + te + ka… + ¹ + ¢maq…a + kak£ + ™st…n. →

 

¹ + ¢narc…a + ™st… + meg…sth + bl£bh. →

 

 

(b).Tegye ki a megfelelő hangsúlyjeleket!

 

f£rmakon:    farmakoij, farmaka, farmakwn

¢gaqÒj:        ¢gaqJ, ¢gaqouj, ¢gaqoi

mante‹on:        manteia, manteiwn, manteiou, manteioij

bl£bh:                   blabwn, blabhn, blabV, blabaj

f…loj            filouj, filoi, filon, filwn

 

15. Keresztrejtvény. A megoldás (az 5. oszlopban) egy irodalmi műfaj nevét tartalmazza.

 

 

 

1. oÙc `EllhnikÒj, ¢ll¦ ...

2. f£rmakon ÑrgÁj

3. Ð mšgistoj qeîn                                                    

4. oÜte lšgw, oÜte shma…nw, ¢ll¦ ...

5. sugkrÚptei o„ke…aj bl£baj

6. ... t¦ kal£

7. ¥meinon krÚptein

8. emšn te ... oÙk emen

9. oÙ kakÒn, ¢ll¦ ...